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劇情簡(jiǎn)介
原来大家所关心的都是知(zhī )识能带来多少钞票。
当年(nián )春天即将夏天，就是在我(wǒ )偷车以前一段时间，我觉(jiào )得孤立无援，每天看《鲁(lǔ )滨逊漂流记》，觉得此书与我的现实生活颇为相像，如同身陷孤岛，无法自救，惟一不同的是鲁滨逊这家伙身边没有一个人，倘若看见人的出现肯定会吓一(yī )跳，而我身边都是人，巴(bā )不得让这个城市再广岛一(yī )次。
第三个是善于在传中(zhōng )的时候踢在对方腿上。在(zài )中国队经过了边路进攻和(hé )小范围配合以后，终于有一个幸运儿能捞着球带到了对方接近底线的部位，而且居然能把球控制住了没出底线，这个时候对方就扑了上来，我方就善于博得(dé )角球，一般是倒地一大脚(jiǎo )传球，连摄像机镜头都挪(nuó )到球门那了，就是看不见(jiàn )球，大家纳闷半天原来打(dǎ )对方脚上了，于是中国人(rén )心里就很痛快，没事，还有角球呢。当然如果有传中技术比较好的球员，一般就不会往对方脚上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，意思是我这个(gè )球传出来就是个好球。
这(zhè )样的感觉只有在打电子游(yóu )戏的时候才会有。
但是发(fā )动不起来是次要的问题，主要的是很多人知道老夏(xià )有了一部跑车，然后早上去吃饭的时候看见老夏在死命蹬车，打招呼说：老夏，发车啊?
不幸的是，开车的人发现了这辆摩托车的存在，一个急刹停在路上。那家伙大难不死，调头回(huí )来指着司机骂：你他妈会(huì )不会开车啊。
我在上海看(kàn )见过(guò )一辆跑车，我围着这(zhè )红色的车转很多圈，并且(qiě )仔细观察。这个时候车主出现自豪中带着鄙夷地说：干什么哪?
我说：不，比原来那个快多了，你看这钢圈，这轮胎，比原来的大多了，你进去试试。
教师或(huò )者说学校经常犯的一个大(dà )错误就是孤立看不顺眼的(de )。比如，有一人考试成绩(jì )很差(chà )，常常不及格，有的(de )教师就经常以拖低班级平(píng )均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其(qí )他心智尚未健全的学生的(de )排挤。如果不是这样，那(nà )这件事情就做得没有意义(yì )了。
尤其是从国外回来的(de )中国学生，听他们说话时(shí )，我作为一个中国人，还是连杀了同胞的心都有。所以只能说：你不是有钱吗?有钱干嘛不去英国?也不是一样去新西兰这样的穷国家?
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