思想开了个小差,孟行悠赶紧拉(lā )回来,问:那你为什么要跟我说?
秦千艺抹不开面,走出教室的时候,连眼眶都是红(hóng )的。
孟行悠扪心自问,这感觉好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的(de )感觉好上一百(bǎi )倍。
孟行悠想不出结果,她从来不愿意太为难自己,眼下想不明白的事(shì )情她就不想,船到桥头自然(rán )直,反正该明白的时候总能明白。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠(yōu )还把自己整得(dé )有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死(sǐ )我我都说不出(chū )来。
思想开了个小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
一句话听得迟(chí )梳百感交集,她垂眸敛起情绪,站起来跟迟砚说:那我走了。
孟行悠受宠若惊, 摇头婉拒:哪的话, 姐(jiě )姐太客气了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不(bú )紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做(zuò )老师的要劝导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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