迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜(yán )色很多,怎么分工?
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任(rèn )这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕,过了(le )几秒才缓过来,回答(dá ):没有,我们只是同班同学。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不(bú )紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说(shuō )他们早恋,不知道依(yī )据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
迟(chí )砚你大爷。孟行悠低声骂了一句。
教导主任这一拳打在棉花(huā )上:你这么说,还是(shì )我这个做主任的不是了?
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板端详了好(hǎo )几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
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