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劇情簡介
一凡说：别，我今天晚上回北京，明天一起吃个中饭吧。
他说：这有几辆两冲程的TZM，雅(yǎ )马哈的，一百五十CC，比这车还(hái )小点。
我的旅途其实就是长期(qī )在一个地方的反反复复地重复(fù )一些事情，并且要简单，我慢(màn )慢不喜欢很多写东西的人都喜欢的突然间很多感触一起涌来，因为我发现不动脑子似乎更加能让人愉快。 -
我的朋友们都说，在新西兰(lán )你说你是中国人人家会对你的(de )态度不好。不幸的是，中国人(rén )对中国人的态度也不见得好到(dào )什么地方去。而我怀疑在那里(lǐ )中国人看不起的也是中国人，因为新西兰中国人太多了，没什么本事的，家里有点钱但又没有很多钱的，想先出国混张文凭的，想找(zhǎo )个外国人嫁了的，大部分都送(sòng )到新西兰去了。所以那里的中(zhōng )国人素质不见得高。从他们开(kāi )的车的款式就可以看出来。
最(zuì )后我说：你是不是喜欢两个位(wèi )子的，没顶的那种车?
反观上海(hǎi )，路是平很多，但是一旦修起路来让人诧异不已。上海虽然一向宣称效率高，但是我见过一座桥修了半(bàn )年的，而且让人不能理解的是(shì )这座桥之小——小到造这个桥(qiáo )只花了两个月。
中国几千年来(lái )一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确(què )的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的(de )区别。如果全天下的教师一个(gè )月就拿两百块钱，那倒是可以(yǐ )考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单(dān )的循环性工作，只要教材不改(gǎi )，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师(shī )就知道了。甚至连试卷都可以(yǐ )通用，只要前几届考过的小子(zǐ )嘴紧，数理化英历地的试卷是(shì )能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体(tǐ )力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最(zuì )光辉的职业的原因关键在于他(tā )们除了去食堂打饭外很少暴露(lù )于阳光下。
他们会说：我去新(xīn )西兰主要是因为那里的空气好(hǎo )。
而我所惊奇的是那帮家伙，什么极速超速超极速的，居然能不搞混淆车队的名字，认准自己的老大。
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